Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Виртуальная экскурсия по детскому саду

Территория детского сада

Территория детского сада полностью благоустроена и оборудована игровыми площадками, теневыми навесами, имеющими разнообразное спортивно-игровое, сюжетно-ролевое и выносное оборудование для игр. Большое внимание уделено безопасности воспитанников и персонала. Территория детского сада огорожена забором, находится под охраной, ведется видеонаблюдение.

Здание детского сада

Здание двухэтажное. В детском саду рационально используются имеющиеся площади. Все кабинеты организации оборудованы в соответствии с современными нормами и требованиями.

В здании оборудованы групповые ячейки, имеется кабинет заведующего, методический кабинет, медицинский блок, музыкальный и физкультурный залы, кабинеты специалистов, пищеблок, прачечная. Предметно-пространственная развивающая среда помещений детского сада пополняется в соответствии с требованиями программ, реализуемых в ДОО.

Ежегодная организация и проведение косметического ремонта всех помещений детского сада позволяют поддерживать их в хорошем состоянии. В коридорах детского сада оформлена визитная карточка, современные информационные стенды для родителей.

Материально-технические условия пребывания детей обеспечивают охрану и укрепление здоровья детей, способствуют всестороннему развитию обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Материально-техническое оснащение и оборудование, предметно-пространственная развивающая среда соответствует санитарно-гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. Развивающая среда групп, кабинетов соответствует требованиям, предъявляемым к ДОО и реализуемым образовательным программам. Пространство групповых комнат организовано в виде центров детской активности, оснащенных развивающим материалом. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием воспитательно-образовательного процесса и интересами детей.

Оборудованные учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий

В детском саду функционируют 13 групп, которые состоят: из групповых, спальных помещений, раздевальных комнат, буфетных, умывальных и туалетных комнат.

Групповые помещения оснащены детской мебелью, оборудованием, игровым и дидактическим материалом, игрушками, создана необходимая развивающая предметно-пространственная среда и комфортные условия пребывания, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. При создании предметной развивающей среды учтены возрастные, индивидуальные особенности детей каждой группы.

Для реализации и интеграции образовательных областей в детском саду имеются другие кабинеты и помещения:

музыкальный зал – просторный и светлый, оснащен современной аппаратурой: музыкальный центр, ноутбук, микшер, экран и проектор, интерактивная панель, рояль, детские музыкальные инструменты, яркие наглядные пособия, дидактические игры, для театрализованной деятельности в наличии различные театры, реквизиты, костюмы, декорации и т.д.

физкультурный зал – оснащен шведской стенкой, стационарным и переносным оборудованием для лазания, ползания, прыжков, метания, подвижных игр. Выделена зона для спортивного и физкультурного оборудования, необходимого для развития у детей всех видов движений и игр.

логопедические кабинеты – в кабинетах выделена зона для индивидуальной и подгрупповой работы учителей-логопедов с детьми. Имеются пособия по обследованию речевого и общего развития детей, материал для развития внимания, памяти и логического мышления. В достаточном количестве имеются дидактические игры и материалы для формирования звукопроизношения, фонетического восприятия и звукового анализа и синтеза; а также для работы над обогащением словаря, формированию грамматического строя речи и развитию связной речи.

кабинет психолога – в кабинете имеются картотеки игр и упражнений для развития и коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы, стимульный материал к диагностическим методикам, различный игровой и дидактический материал. Для работы с детьми используется магнитофон и набор CD-дисков с разнообразной музыкой (релаксационная, активизирующая и т.д.).

дополнительные кабинеты - для реализации дополнительных общеразвивающих программ различной направленности. Оборудование и наполнение предметно-пространственной развивающей среды кабинетов позволяет реализовывать задачи воспитания и образования обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам для всестороннего развития, раскрытия их потенциальных познавательных, художественно-эстетических, творческих и других возможностей.

Библиотека

Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете. Книжный фонд детского сада условно разделен на три части и включает в себя:

книги для педагога (методическая и справочная литература);

демонстрационный материал, дидактические и наглядные пособия;

книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает детский сад, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

Методическая литература размещена по разделам: "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие".

Также книжный фонд располагается в групповых помещениях.

Объекты спорта

Для осуществления воспитательно-образовательной деятельности по физическому развитию дошкольников в детском саду имеется физкультурный зал, спортивная площадка с физкультурно-игровым оборудованием для обучения детей элементам спортивных игр и развития двигательной активности; спортивное оборудование на прогулочных площадках.

В каждой возрастной группе оснащен спортивный уголок с оборудование для проведения утренней гимнастики, динамического часа, подвижных игр, развлечений, индивидуальной работы по физическому развитию, самостоятельной игровой деятельности.

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения воспитательно-образовательной деятельности, соответствуют требованиям ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и обучающихся, так и самостоятельной деятельности обучающихся не только в рамках образовательной деятельности по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Условия питания обучающихся

Детский сад имеет стационарный пищеблок, оборудованный в соответствии с требованиями СанПиН: имеется необходимое технологическое, холодильное оборудование, кухонная посуда, кухонный инвентарь, цех для сырой продукции, цех готовой продукции, кладовая для хранения сыпучих продуктов, овощная кладовая.

Питание обучающихся организовано в групповых комнатах.

На информационном стенде для родителей ежедневно вывешивается меню с выходом порции каждого блюда.

Условия охраны здоровья обучающихся

В соответствии со ст. 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в детском саду созданы условия для охраны здоровья обучающихся.

Оборудован медицинский блок, включающий в себя: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, туалет. Медицинский блок оснащен медицинским оборудованием и инвентарем в необходимом объеме, медикаменты приобретены в соответствии с утвержденным перечнем. Медицинское обслуживание оказывается на основании договора с детской городской поликлиникой.

Созданы медико-гигиенические условия: оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; прохождение обучающимися медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских осмотров и диспансеризации.

Педагогические работники обучены навыкам оказания первой помощи. В каждой группе имеется аптечка первой неотложной помощи.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Информационная база детского сада оснащена электронной почтой, компьютерами, выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт.

Электронная почта используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информацией.

Компьютерные технологии стали активно использоваться в административной и образовательной деятельности.

Официальный сайт является важнейшим элементом информационной политики образовательной организации, реализации открытости деятельности образовательной организации и инструментом решения ряда образовательных задач, связанных с формированием информационной культуры участников воспитательно-образовательного процесса.

Педагогическим работникам детского сада при необходимости предоставляется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

В соответствии с возрастными особенностями контингента обучающихся детского сада доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационной сети отсутствует.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

В соответствии с возрастными особенностями контингента обучающихся детского сада доступ к электронным образовательным и информационным ресурсам отсутствует.

Доступная среда

Безбарьерная (доступная) среда – это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни и способствующая наиболее полному развитию способностей и максимальной интеграции инвалидов в общество.

Паспорт доступности МБДОУ детского сада № 59 г. Пензы. Скачать.

Специально оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами ОВЗ

Специально оборудованных кабинетов и объектов не предусмотрено.

Для проведения практических занятий в детском саду имеются: групповые помещения, музыкальный зал, физкультурный зал, кабинеты учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога.

В групповых помещениях присутствуют элементы, стимулирующие познавательную, речевую, физическую и игровую деятельность детей. Развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ и детей-инвалидов имеет подвижные трансформирующиеся границы, изменяющиеся (сжимающиеся и расширяющиеся) по объему. Созданная коррекционно-развивающая среда в детском саду – это комплексный, системный, вариативно меняющийся механизм непрерывной психолого-педагогической помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья на пути становления его социальной компетентности в играх, занятиях, общении со сверстниками и взрослыми, формировании мобильности и общественной активности.

Музыкальный зал в детском саду предназначен для решения задач музыкального воспитания и физического развития детей дошкольного возраста. Здесь проводятся НОД, досуги, праздники, утренники и развлечения и др.

Физкультурный зал предназначен для решения задач физического развития дошкольников. Здесь проводятся НОД, досуги, развлечения.

Для работы с детьми с особыми образовательными потребностями предусмотрены кабинеты педагога-психолога и учителей-логопедов.

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В детском саду специально оборудованной библиотеки не предусмотрено.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами ОВЗ

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения. В зале в наличии есть все необходимое оборудование и спортивный инвентарь для ведения физкультурно-оздоровительной работы.

Оборудована спортивная площадка для проведения занятий физической культурой и двигательной активности, в том числе для детей групп компенсирующей направленности. Прогулочные площадки каждой возрастной группы оборудованы игровым и спортивным оборудованием.

Специального оборудования и инвентаря для детей инвалидов и детей с ОВЗ не предусмотрено.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами ОВЗ

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения воспитательно-образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основных программ дошкольного образования, как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Все пространство помещений предназначенных для детского контингента доступно детям, в том числе детям инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Игрушки, дидактический материал, игры для поддержания и развития игровой деятельности располагаются в поле зрения и восприятия ребенка (по высоте - на расстоянии вытянутой руки ребенка). Это дает возможность ребенку инвалиду и ребенку с ОВЗ самостоятельно подбирать необходимые для выбранной им деятельности предметы.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации

Специальных устройств и пандусов для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется.

Специальные условия питания

В МБДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с действующим Постановлением от 28.09.2020 № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.10.2020 № 32 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", примерным 10-дневным меню, утвержденным заведующим МБДОУ.

Специальные условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены.

Специальные условия охраны здоровья

Основной задачей медицинского и педагогического персонала учреждения является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей и проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития, а также снижение заболеваемости детей. Санитарно-гигиеническое состояние детского сада соответствует требованиям СанПин 2.4.3648-20, световой, воздушный и питьевой режимы соблюдаются. В детском саду имеются медицинский и процедурный кабинеты, оборудованные в соответствии с нормативными требованиями.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами ОВЗ

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами ОВЗ не предусмотрен.

В детском саду создано единое информационное пространство, оснащенное электронной почтой, локальной сетью, выходом в Интернет, действует официальный сайт.

В целях обеспечения доступности к информационным материалам, на сайте детского сада создана альтернативная версия сайта для слабовидящих.

Электронные образовательные ресурсы, в которых обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ

Доступ к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат и количество жилых помещений в них, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Общежитие и интернатные группы в структуре детского сада не предусмотрены.

В начало | Главная